Interne en externe begeleiding
Als de leerkracht taalproblemen opmerkt bij een kind, zal de basisschool eerst contact opnemen met de ouders. Zij bespreken samen waar de problemen liggen en hoe het nu verder moet.
Leerkracht
Meestal onderneemt de leerkracht eerst actie: hij geeft extra aandacht aan de taalontwikkeling van je kind. Je kind krijgt waarschijnlijk taalopdrachten mee naar huis en je zal als ouder ook meer tijd besteden aan zijn taalontwikkeling, bijvoorbeeld door veel voor te lezen en meer te praten.
Interne begeleiding
Heeft dit (te) weinig effect? Dan komt meestal interne begeleiding van de basisschool aan te pas. Deze begeleiders bieden extra ondersteuning aan leerlingen met leer- of gedragsstoornissen. Er wordt dan bijvoorbeeld een OPP (ontwikkelingsperspectief) opgesteld, waarbij wordt gekeken naar de ontwikkelingsmogelijkheden van een leerling op lange termijn. Wat zijn de doelen aan het einde van de schoolloopbaan en wat is er nodig om die doelen te bereiken?
Extern onderzoek
Loopt de taalontwikkeling na extra begeleiding nog steeds achter? Dan kan de remedial teacher je kind doorverwijzen naar een Audiologisch Centrum. Een remedial teacher stelt namelijk niet de diagnose TOS, hij herkent enkel signalen die hierop wijzen.
Externe begeleiding
Vervolgens verwijst het audiologisch centrum het kind door naar de juiste specialist, bijvoorbeeld een logopedist. Logopedie kan echter al eerder in het traject plaatsvinden, dit verschilt per kind en school. Als het nodig is kan je kind naar speciaal onderwijs gaan. Ook passend onderwijs is mogelijk, waardoor je kind extra ondersteuning krijgt op de eigen basisschool.
Tips voor ouders
Er zijn meerdere deskundigen die de signalen van een taalontwikkelingsstoornis kunnen opmerken bij je kind. Een huisarts, het consultatiebureau, de leerkracht van de bassischool of de begeleiders op een kinderdagverblijf. Jij kent echter je kind het beste. Wees daarom alert en kaart je ongerustheid aan. Waar moet je op letten?
Concrete voorbeelden
Let goed op de dingen waarmee je kind moeite heeft. Heeft het specifiek moeite met praten? Begrijpt het wat er gezegd wordt? Wees zo concreet mogelijk als je naar de leraar van je kind stapt.
Taaldagboek
Aangezien huisartsen en artsen van consultatiebureaus je kind niet elke dag zien, merken zij een taalontwikkelingsstoornis niet zo gauw op. Houd eventueel een taaldagboek bij. Hierin schrijf je op wat voor taalproblemen zich voordoen en hoe vaak deze voorkomen. Aan de hand hiervan krijgen huisartsen en consultatiebureaus een duidelijker beeld van de taalproblemen.
Heb je naast de begeleiding behoefte aan meer tips? Bekijk voor meer informatie de app van Auris (Van nul tot taal) en neem eens een kijkje op Kentalisleeshuis.nl.